FIRST PETI
DAY
Hoy empezamos a hacer a Peti. Nos hemos basado en un dibujo
que nos ha mandado Inés… a ver qué tal
se queda…Eva que sabe tejer va a hacerlo de ganchillo
FICHERO CIRCUITOS (5 AÑOS)
FICHA DE CIRCUITOS
Edad: 5
Material: Zancos, una colchoneta,
cuatro conos, cuatro o cinco picas, rampa y escaleras de gomaespuma y otras
figuras de gomaespuma.
Descripción (cómo se ambienta –
historia
Somos unas hormiguitas que se han
quedado atrapadas en un hormiguero desconocido y debemos de explorar el
hormiguero para poder salir y reunirnos con las demás hormigas. En el camino
nos encontramos muchos objetos que nos impiden seguir avanzando por el
hormiguero… gusanitos gigantes…una piruleta…pero lo esquivamos pasando
alrededor suyo. El suelo se inclina hacia abajo…asique ¡debemos de bajar con
cuidado de no resbalarnos¡ después de mucho caminar logramos ver la salida del
hormiguero, al salir cada alumno deberá adoptar una posición de alegría con su
cuerpo
Representación Gráfica (incluye
aspectos motrices que se desarrollan):
Aspectos motrices que se
desarrollan:
C.P.M.: Percepción corporal
(Conocimiento del propio cuerpo, actitud tónico postural equilibradora
(equilibrio), respiración, sensopercepción); Percepción Espacial (Relaciones de
orientación, relaciones de dirección, relaciones de distancia)Percepción
Temporal.
H.M.B.: Desplazamientos, saltos.
FICHERO CIRCUITOS (5 AÑOS)
FICHA DE CIRCUITOS
Edad: 5 años
Material: banco sueco, figuras de
gomaespuma, 1 pica
Descripción (cómo se ambienta –
historia):
Somos piratas que vamos en busca de
un tesoro y para llegar a la isla debemos de construir un barco que nos lleve a
la isla. Nos montamos todos en él y comenzamos a navegar. De pronto una gran
tormenta aparece y el barco se tambalea para todos los lados y nos caemos al
agua, debemos de nadar hasta llegar a la orilla de la isla… pero cuando
llegamos a la arena nos damos cuenta de que la arena quemaba mucho y tenemos
que ir pisando unas piedras que hay para llegar finalmente al cofre del tesoro,
al final cada uno hace como si tuviese un periscopio con las manos.
Aspectos motrices que se desarrollan:
C.P.M.: Percepción corporal
(Conocimiento del propio cuerpo, actitud tónico postural equilibradora
(equilibrio), respiración, sensopercepción); Percepción Espacial (Relaciones de
orientación, relaciones de dirección, relaciones de distancia).Percepción
Temporal (organización, estructuración).
H.M.B.: Desplazamientos, giros, saltos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)